Al een tijdje keek ik uit naar een planbord toen ik van Gezinning deze mocht uitproberen. Het idee om de week overzichtelijk te krijgen voor de kinderen (en mezelf!) sprak me erg aan.

Daar is ie dan
In een stevige kartonnen enveloppe kwam het magnetische bord aan. De vrolijke kleuren hebben direct aantrekkingskracht op de kinderen die poolshoogte komen nemen. Wat is dat? Waarom? Wat betekent die tekening? Samen gaan we de inhoud van de enveloppe verkennen.

De iconen
Bij het bord zitten 42 verschillende iconen. En mocht dat niet genoeg zijn, dan zitten er ook nog blanco magneetjes bij waar zelf iets op geschreven of getekend kan worden. Er zit een legenda bij die uitlegt waar je welk icoon voor kan gebruiken, maar ik besloot dit samen met de kinderen te verzinnen. Zo werd het schaartje symbool voor knutselen en de boterham betekende picknicken volgens de middelste.
Ondertussen had de oudste (die net kan lezen) de legenda gevonden en kwam ons verontwaardigd corrigeren. Wat wij deden, was toch absoluut niet de bedoeling volgens hem. Met een grapje en wat uitleg kon ik hem gelukkig overtuigen van het 'zelf-verzin-plan'.



Plannen maar!
De jongens beginnen het bord in te vullen. Het is al snel duidelijk dat ze niet goed weten wanneer wat eigenlijk gebeurt. Gelukkig maar, anders was het bord voor niets. Elk moment proberen ze vol te plannen met leuke dingen. Het vraagt wat overtuigingskracht om ze te laten inzien dat dat ook weer niet helemaal handig is. Ook maak ik van de gelegenheid gebruik om een vast moment te kiezen waarop ze helpen met koken. We kiezen een strategische plek voor het bord.



Chaos
De eerste week heeft het bord nog niet de gewenste uitwerking. Het bord heeft ook zijn aantrekkingskracht op buurkindjes en vriendjes die dan driftig met de iconen gaan husselen. Is het mogelijk dat het bord té strategisch staat? Ik laat het voorlopig even zo. Blijkbaar zijn mijn kinderen niet de enigen die behoefte hebben aan het verkennen van het bord. Ik ga ervanuit dat ook de andere kinderen vanzelf wennen aan de aanwezigheid en dan het bord met rust zullen laten.

Ingeburgerd
We raken met zijn allen gewend aan het bord. De basiszaken blijven steeds op het bord staan en naar behoefte zetten de kinderen er andere iconen tussen. Ik was bang dat het bord misschien te klein zou zijn met twee schoolgaande kinderen, maar dat is bij ons niet het geval. Het is wel moeilijk om duidelijk te maken wanneer een icoon wel geldt voor het ene kind en niet voor het andere. Maar overal is een oplossing voor. Wij zetten er een sterretje naast: een wit sterretje voor de oudste en een zwart sterretje (ingekleurd met een watervaste stift) voor de middelste.
Het bord heeft vooral ook voor mij voor duidelijkheid gezorgd. Ik kon bijvoorbeeld maar niet onthouden op welke dag de oudste gymles heeft en dus een gymtas mee moet hebben. Nu zit het veel meer in mijn systeem en worden de gymspullen niet meer vergeten!

Het is een vrolijk en praktisch bord. Ik denk dat het ook een logische eerste stap is naar uiteindelijk zelf een agenda bij kunnen houden. Ik probeer het bord daarom als een agenda te gebruiken. Zo is het alvast een goed voorbeeld voor wanneer ze zelf moeten gaan plannen.

Tekst en foto's: Jannie Spruit © 2011