Zie jij ook door de bomen het bos niet meer, als je de boekenwinkel inloopt? Wat is nou een goed kinderboek en waarom vindt je kind dat ene boek nou zo fantastisch en gooit hij het ander zo in een hoek?
Dat alles komt hier regelmatig aan bod, met altijd een boekentip erbij! Ik ga mijn best doen om juist de minder bekende, soms ook een beetje vergeten boeken hier een plekje te geven.

Arnold Lobel is vooral bekend van zijn Kikker en Pad boeken. Hoewel dat ook prachtige boekjes zijn wil ik juist Bij uil thuis met jullie delen. Ondanks de Zilveren griffel (1981) is dit boek toch wat minder bekend.

Uil woont in het bos en beleeft daar heel gewone dingen, die toch eigenlijk wel een beetje spannend of bijzonder zijn. De verhaaltjes zijn kort, het taalgebruik eenvoudig, maar wel heel mooi. Hierdoor is het een prachtig boek voor veel leeftijden, vanaf een jaar of vier, vijf genieten kindertjes van zijn avonturen, als ze zelf gaan lezen is het ook een fijn boek.  De tekeningen zijn zacht en passen heel mooi bij de verhaaltjes.
Uil is een beetje filosofisch, grappig en vooral een heerlijk 'warm' boek, dat niet alleen voor kinderen leuk is maar ook lekker voorleest.

Mijn kinderen vinden dit het allerallerleukste stukje van Uil, ze zijn al menig keer van bed gevallen van het lachen!

Uit "Rare bobbels'

Uil bewoog zijn rechter voet op en neer.
De rechter bobbel ging ook op en neer.
"Die ene bobbel beweegt," zei Uil.
Uil bewoog zijn linker voet op en neer.
Nu ging de linker bobbel op en neer.
"En die andere bobbel beweegt ook!" riep Uil uit.
Uil gooide zijn laken en zijn deken van het bed af.
Weg waren de bobbels.
Aan het voeten-einde zag Uil alleen maar zijn twee eigen voeten.
"Maar nu krijg ik het koud," zei Uil.
"Ik ga maar weer onder de deken." Dat deed hij.
Meteen zag hij diezelfde bobbels weer.
"De bobbels zijn terug!" schreeuwde Uil.
"Bobbels, bobbels, bobbels! Zo kom ik nooit in slaap!"
Uil sprong op en neer bovenop zijn bed.
"Waar zijn jullie? En wat moeten jullie?" gilde hij.
Krak! Plof! Daar zakte Uil door zijn bed.